围绕2019年学校中心主题“教师发展年”，以“立足课堂、科研引领、能力提升、培养名师”为目标，其中“立足课堂”根本。为此，为进一步提升我系教师课堂教学质量，规范课堂教学行为，根据学校工作安排，开学第一天在张建云校长的带领下，办公室相关领导对我系进行了为期一天的行政调研。

通过推门听课的方式，行政领导、系部、各教研组随机抽听了5位老师的随堂课，其中专业课3节，文化课2节。老师们全部采用多媒体形式授课，严格按学校要求做到提前候课、按时上课，课堂教学环节完整。大部分老师的教学效果较好，课堂教学井然有序。课堂上，授课教师精神饱满，教学态度认真，课堂气氛活跃，体现出我系教师严谨治学的教学风貌和高度的爱岗敬业精神，有效地保证了教学工作的正常进行。学生学习态度较为端正，学习纪律较好，多数学生上课能认真听讲和做笔记。

本次开学行政调研听课教师参与度广，各教研组均体现了较强的听课积极性，平均每节课的听课老师达15位。同时，评课工作作为教学研究的重要组成部分，我们每节课结束后通过及时评课为老师们搭建相互沟融、探讨的平台，老师们各抒己见，共同收集和感受课堂信息，客观公正地对所听课堂进行交流评价，从而更有效地改进课堂教学，促进教师专业成长。对授课老师而言，通过评课也能及时总结得失，帮助自己改进和完善，使教学效果达到更优。